首套中医药小学教材《中医药与健康》被列入浙江省2017年教学用书目录

做”则给出便于小学生动手动脑的实践活动。方剑乔表示，为了达到更好的教学效果，教材注重互动性，鼓励学以致用。在讲到同病异治与异病同治时，教材的思考题要求解释为什么喝姜茶既可以治疗风寒感冒，又可以治疗胃寒呕吐。在“腹痛腹泻灸三里”这一课时，教材出了一道动手体验题，请同学们到药店买些艾绒，装进小布袋，晚上洗脚时放进脚盆里，体验艾绒浴足的感觉。

中医药就在我们身边

5月5日，方剑乔来到杭州高新实验学校，为700多名学生讲解《中医药与健康》，一起听课的还有杭州市滨江区其他小学的教师。秋季学期，《中医药与健康》将由五年级语文教师授课，教育厅正在组织相关培训。这次活动，方剑乔既是给小学生讲课，也是为教师做示范。

一位学生向方剑乔提问，有些老板不招信中医的人，觉得信中医的人都靠不住，您怎么看？方剑乔严肃回答，这正是中医药进中小学的意义之所在。“我们教给小学生中医药知识，让他们感受中医药的魅力，更重要的是让他们认识到中医药的重要价值。中医药具有深厚的历史积淀和科学内涵，养生保健在现实生活中发挥着很大的实际作用，中医药就在我们身边。”

今年年初，国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强出席中医药文化进校园校长研讨会时表示，推动中医药文化进校园，有助于增进青少年对中华优秀传统文化的了解与认同，增强学生的文化自信、民族自信；有助于帮助青少年提升健康素养，养成健康的行为方式和生活习惯，提升学生个人综合素质和能力。4月8日，王国强出席《中医药与健康》首发仪式时再次强调，教育的目的不仅是教给孩子知识，更要教会孩子生活和做人。中医药文化进校园，并不是要培养未来的小郎中，而是要让中医药这门国粹赢得更广泛的受众基础，使学生们终身受益。王国强说，浙江省创新中医药文化进校园的载体和渠道，办了一件具有开创意义的事。

杭州市上城区教育学院附属小学副校长缪洪敏期待着秋季学期早点到来。他认为，现在的学生接触西医西药太多，对中医药知识了解太少，补上这一短板十分必要。“孩子长大了将来如果出国，去向国外宣传，有利于中医药更好走向世界。”缪洪敏说，“学校里的课程不仅会影响孩子，还会影响到孩子的整个家庭和周边人群。小学生是最好的‘中医药文化宣传员’。”